Audiência pública sobre debates de gênero nas escolas de Campinas
Saudações!
Estamos divulgando amplamente a tramitação na Câmara Municipal de Campinas de uma emenda, proposta pelo vereador Campos Filho, que almeja proibir qualquer debate sobre gênero nas escolas.
A escola tem por princípio e obrigação a não reprodução de preconceitos, e por isso, acreditamos que opiniões divergentes sobre o assunto podem sempre existir, mas a proibição do diálogo sobre o tema é anti-democrático, fere o principio do estado laico e não colabora para a desconstrução dos preconceitos e violências que são vivenciados por mulheres, gays, lésbicas, trans*, negros, dentre outros.
(entrada pela Rua Roberto Mange, 66)
Precisamos de formação de professores e de confecção de materiais didáticos que não corroborem com violência de gênero, racismo, homofobia, lesbofobia, transfobia, preconceitos de qualquer tipo.
Evento no face
Proposta de emenda:
PELOM 145/2015, PROCESSO 218888, DE AUTORIA DO SR. VEREADOR CAMPOS FILHO, QUE “ACRESCENTA PARÁGRAFO ÚNICO AO ART. 222 DA LEI ORGÂNICA DO MUNICÍPIO DE CAMPINAS”. Disponível em: http://sapl.campinas.sp.leg.br/consultas/materia/materia_mostrar_proc?cod_materia=300966
Temos nos deparado constantemente com a necessidade de cursos, oficinas, palestras nas escolas para trabalhar junto aos alunos e professores temáticas relacionados ao gênero, sexualidade e violência contra a mulher. Essa demanda tem surgido a partir das próprias vivências nas escolas, a convite de professores, coordenadores pedagógicos e alunos, no sentido de ampliar o diálogo sobre o tema, devido a muitas situações de violência e falta de conhecimento que as escolas vivenciam no dia-a-dia.
É urgente a formação das professoras e dos professores para encampar este debate com respeito e qualidade!
Alguns materiais que utilizamos:
Gênero e Diversidade nas escolas:
http://estatico.cnpq.br/portal/premios/2014/ig/pdf/genero_diversidade_escola_2009.pdf
Escola sem Homofobia do MEC:
http://revistaescola.abril.com.br/pdf/kit-gay-escola-sem-homofobia-mec.pdf
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